inppdИнновационная наука: Психология. Педагогика. ДефектологияInnovative science: psychology, pedagogy, defectology2658-7165Don State Technical University - DSTU, Rostov-on-Don, Russia10.23947/2658-7165-2021-4-6-37-46inppd-143Research ArticleОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ, ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИGENERAL PSYCHOLOGY, PERSONALITY PSYCHOLOGY, HISTORY OF PSYCHOLOGYТеоретические основы соревновательной мотивацииTheoretical foundations of competitive motivationhttps://orcid.org/0000-0002-4681-5446БовенкоА. А.BovenkoA. A.

Анжела А. Бовенко

г. Ростов-на-Дону

Angela A. Bovenko

Rostov-on-Don

angela.bovenko@yandex.ruДонской государственный технический университетРоссияDon State Technical UniversityRussian Federation202116082023463746Copyright © Бовенко А.А., 20212021Бовенко А.А.Bovenko A.A.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.inov-ppd.ru/jour/article/view/143

В статье рассмотрены основные подходы к изучению соревновательной мотивации и связанные с ними теоретические положения. Представлен анализ отечественной и зарубежной научной литературы, в которых отражены теоретические основы соревновательной мотивации. Новизна исследования заключается в малом количестве исследований и отсутствии обобщенной информации по теме.Во Введении освещены основные сферы проявления соревновательной мотивации. Помимо спортивной деятельности, соревновательная мотивация также имеет место в образовании, рыночной экономике, в обычной предметно-практической деятельности в целом. Речь идёт также о том, что, чаще всего, впервые соревновательная мотивация проявляется у человека в подростковом возрасте.В разделе «Теоретическое обоснование» рассмотрены специфические признаки соревновательных мотивов, место соревновательной мотивации в мотивационной структуре спортивной деятельности и её соотношение со спортивной мотивацией. Составлен также перечень мотивов спортивной деятельности, связанных с соревновательной мотивацией.Раздел Обсуждение результатов включает в себя анализ результатов исследований отечественных и зарубежных авторов по теме формирования и особенностей проявления соревновательной мотивации. В этом разделе отражено сопровождение соревновательной мотивации конкретными эмоциональными состояниями и упомянуты стратегии, характерные для ситуации соревнования.В разделе «Заключение» содержатся основные выводы, сделанные на основе анализа теоретического материала по проблеме соревновательной мотивации. Так, отмечена важность рассмотрения феномена соревновательной мотивации вне контекста спортивной деятельности. Кроме того, обозначены векторы дальнейшего изучения данной проблематики в рамках психологических исследований, а также в контексте разработки мер по повышению эффективности и улучшению протекания образовательного процесса.

The article considers the main approaches to the study of competitive motivation and related theoretical provisions. The analysis of Russian and foreign scientific literature is presented, which presents the theoretical foundations of competitive motivation. The novelty of the study lies in the small number of studies and the lack of generalized information on the topic.The Introduction highlights the main areas of manifestation of competitive motivation. In addition to sports activities, competitive motivation also takes place in education, the market economy, in the usual subject-practical activities in general. We are also talking about the fact that, most often, for the first time, competitive motivation manifests itself in a person in adolescence.The "Theoretical substantiation" section considers the specific features of competitive motives, the place of competitive motivation in the motivational structure of sports activity and its correlation with sports motivation. A list of motives for sports activities associated with competitive motivation has also been compiled.The "Discussion of the Results" section includes an analysis of the results of research by domestic and foreign authors on the topic of the formation and features of the manifestation of competitive motivation. This section also reflects the accompaniment of competitive motivation by specific emotional states and mentions strategies that are typical for a competitive situation.The "Conclusion" section contains the main conclusions drawn based on the analysis of theoretical material on the problem of competitive motivation. Thus, the importance of considering the phenomenon of competitive motivation outside the context of sports activity is noted. In addition, vectors for further study of this issue are outlined within the framework of psychological research, as well as in the context of developing measures to increase efficiency and improve the flow of the educational process.

соревновательная мотивацияспортивная мотивациярыночная экономикасоревновательный мотиввнутренняя мотивацияcompetitive motivationsports motivationmarket economycompetitive motiveinternal motivationReferencesБабушкин, Г. Д., Бабушкин, Е. Г. (2000). Формирование спортивной мотивации. Омск: СибГАФК.Babushkin, G. D., Babushkin, E. G. (2000). Formation of sports motivation. Omsk: Siberian State University of Physical Education. (in Russ.).Бабушкин, Г. Д., Рогов, И. А. (1996). Психологический практикум: учебное пособие. Омск: СибГАФК.Babushkin, G. D., Rogov, I. A. (1996). Psychological practicaоБабушкин, Г. Д., Смоленцева, В. Н. (2007). Психология физической культуры и спорта: учебник для высших физкультурных учебных заведений. Омск: СибГУФК.Babushkin, G. D., Smolenceva, V. N. (2007). Psychology of physical culture and sports: a textbook for higher physical education facilities. Omsk: Siberian State University of Physical Education. (in Russ.).Батурин, Н. А. (1999). Психология успеха и неудачи: Учебное пособие. Челябинск: Изд. ЮУрГУ.Baturin, N. A. (1999). Psychology of Success and Failure: A Textbook. Chelyabinsk: Southern Ural State University Publishing House. (in Russ.).Батурин, Н. А. (1988). Психология успеха и неудачи в спортивной деятельности: учебное пособие. Челябинск: ЧГИФК.Baturin, N. A. (1988). Psychology of success and failure in sports activities: a textbook. Chelyabinsk: Tchaikovsky State Institute of Physical Culture. (in Russ.).Грекова, В. А. (2008). Психология учебной мотивации обучающихся. Учебная мотивация: основные теории и подходы. Северо-Кавказский психологический вестник, 6(3), 45–51.Bergin, D. A. (1995). Effects of a Mastery Versus Competitive Motivation Situation on Learning. The Journal of Experimental Education, 63(4), 303–314. doi: https://www.doi.org/10.1080/00220973.1995.9943466Донцов, В. В., Мостовая, Т. Н. (2018). Структура мотивации в спортивной деятельности. НАУКА-2020, 1-2(17), 67–74.Chen, P., Gersh, T. D., Silverman, M. E., Lim, H. A., Garcia, S. M., Gonzalez, R. (2012). Competitors should be seen and heard: Synergistic effects of social comparison and evaluation apprehension on competitive motivation. In: 24th Annual Convention of the Association for Psychological Science. Singapore: National University of Singapore.Кузьмин, Е. Б., Азиуллин, Р. Р., Денисенко, Ю. П., Ионов, А. А., Гераськин, А. А., Андрющишин, И. Ф. (2016). Спортивная мотивация как психическое состояние личности спортсмена. Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта, 1, 97–110.Doncov, V. V., Mostovaya, T. N. (2018). Structure of motivation in sports activities. SCIENCE–2020, 1–2(17), 67–74. (in Russ.).Пилоян, Р. А. (1984). Мотивация спортивной деятельности. В: Физкультура и спорт, 43–46.Grekova, V. A. (2008). Psychology of educational motivation of students. Learning Motivation: Basic Theories and Approaches. North Caucasian Psychological Bulletin, 6(3), 45–51. (in Russ.).Родионов, А. В. (1983). Влияние психологических факторов на спортивный результат. В: Физкультура и спорт, 77–81.Knutson, B. (1996). Facial expressions of emotion influence interpersonal trait inferences. Journal of Nonverbal Behavior, 20(3), 165–182. doi: https://www.doi.org/10.1007/BF02281954Bergin, D. A. (1995). Effects of a Mastery Versus Competitive Motivation Situation on Learning. The Journal of Experimental Education, 63(4), 303–314. doi: https://www.doi.org/10.1080/00220973.1995.9943466Kuz'min, E. B., Aziullin, R. R., Denisenko, Ju. P., Ionov, A. A., Geras'kin, A. A., Andryushhishin, I. F. (2016). Sports motivation as mental state of athlete's personality. Human health, theory and methodology of physical culture and sports, 1, 97–110. (in Russ.).Chen, P., Gersh, T. D., Silverman, M. E., Lim, H. A., Garcia, S. M., Gonzalez, R. (2012). Competitors should be seen and heard: Synergistic effects of social comparison and evaluation apprehension on competitive motivation. In: 24th Annual Convention of the Association for Psychological Science. Singapore: National University of Singapore.Lee, S. J., Jeong, E. J., Lee, D. Y., Kim, G. M. (2021). Why Do Some Users Become Enticed to Cheating in Competitive Online Games? An Empirical Study of Cheating Focused on Competitive Motivation, Self-Esteem, and Aggression. Frontiers in Psychology, 12. doi: https://www.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.768825Knutson, B. (1996). Facial expressions of emotion influence interpersonal trait inferences. Journal of Nonverbal Behavior, 20(3), 165–182. doi: https://www.doi.org/10.1007/BF02281954Piloyan, R. A. (1984). Motivation for sports activities. In: Physical education and sports, 43–46. (in Russ.).Lee, S. J., Jeong, E. J., Lee, D. Y., Kim, G. M. (2021). Why Do Some Users Become Enticed to Cheating in Competitive Online Games? An Empirical Study of Cheating Focused on Competitive Motivation, Self-Esteem, and Aggression. Frontiers in Psychology, 12. doi: https://www.doi.org/10.3389/fpsyg.2021.768825Rodionov, A. V. (1983). The influence of psychological factors on sports performance. In: Physical education and sports, 77–81. (in Russ.).Sacco, D. F., Hugenberg, K. (2012). Cooperative and competitive motives enhance perceptual sensitivity to angry and happy facial expressions. Motivation and Emotion, 36, 382–395. doi: https://www.doi.org/10.1007/s11031-011-9256-3Sacco, D. F., Hugenberg, K. (2012). Cooperative and competitive motives enhance perceptual sensitivity to angry and happy facial expressions. Motivation and Emotion, 36, 382–395. doi: https://www.doi.org/10.1007/s11031-011-9256-3Yaroshenko, S., Chernetsov, P. (2021). The Correlation Of Competitiveness And Motivation Of University Students. In M. Ovchinnikov, I. Trushina, E. Zabelina, S. Kurnosova (Eds.): Personality in Norm and in Pathology, 112, European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (pp. 337–346). Brussels: European Publisher. doi: https://doi.org/10.15405/epsbs.2021.06.04.39Yaroshenko, S., Chernetsov, P. (2021). The Correlation Of Competitiveness And Motivation Of University Students. In M. Ovchinnikov, I. Trushina, E. Zabelina, S. Kurnosova (Eds.): Personality in Norm and in Pathology, 112, European Proceedings of Social and Behavioural Sciences (pp. 337–346). Brussels: European Publisher. doi: https://doi.org/10.15405/epsbs.2021.06.04.39

The authors declare that there are no conflicts of interest present.