inppdИнновационная наука: Психология. Педагогика. ДефектологияInnovative science: psychology, pedagogy, defectology2658-7165Don State Technical University - DSTU, Rostov-on-Don, Russiainppd-202Research ArticleСтатьиСмысловые аспекты феномена совместного лидерства в командеhttps://orcid.org/0000-0002-6032-6059ПроненкоЕвгений А.

Старший преподаватель

pronenko@sfedu.ruЮжный федеральный университетRussian Federation20192012202321612Copyright © Проненко Е.А., 20192019Проненко Е.А.Проненко Е.А.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.inov-ppd.ru/jour/article/view/202

В статье анализируется ситуация совместного лидерства в команде с позиций психологии смысла. Одним из важнейших вопросов организации командной работы является вопрос лидерства: выбор или назначение лидера, влияние лидера на команду и многие другие аспекты. Помимо самой распространенной модели одного лидера, набирают всё большую популярность модели совместного или распределенного лидерства, когда лидером может стать тот из участников команды, кто обладает наибольшими компетенциями в той ситуации, в которой оказалась команда. В этом случае можно говорить о том, что такая команда приобретает черты самоуправляемой команды, в которой взаимозаменяемость и взаимодополняемость участников команды достигает очень высокого уровня. Российские исследования в области психологии смысла и совместной мыслительной деятельности (межличностные и внеличностные смысла Д.А. Леонтьеа, общая психологическая ситуация А. К. Белоусовой, общий смысловой фонд С. М. Джакупова) позволяют глубже понять психологические механизмы совместного лидерства в команде. Нахождение участников команды в общей психологической ситуации обеспечивает общие видение содержания совместной деятельности и способствует образованию общих смыслов. Образование общих смыслов и мотивов деятельности приводит, в свою очередь, к формированию полноценной совместной деятельности и общего смыслового фонда, разделяя который участники и могут попеременно брать на себя лидерские функции.

совместное лидерствораспределенное лидерствокомандасамоуправляемая командаобщий смысловой фондобщая психологическая ситуациясовместная деятельностьReferencesБазаров Т. Ю., Базарова К. Т. Возможно ли распределенное лидерство? // Национальный психологический журнал. 2007. № 1(2). С. 123–127.Bazarov T.Yu., Bazarova K. T. (2007). Is distributed leadership possible? National Psychological Journal. No. 1 (2). P. 123–127.Белоусова, А. К. Самоорганизация совместной мыслительной деятельности. Ростов-на-Дону: Изд-во РГПУ, 2002. 360 с.Belousova, A.K. (2002). Self-organization of joint mental activity. Rostov-on-Don: Publishing House of the Russian State Pedagogical University. 360 p.Даутов Д. Ф., Суроедова Е.А. Феномены совместной мыслительной деятельности. Ростов-на-Дону: Изд-во ДГТУ, 2012. 168 с.Bolden R. (2011). Distributed leadership in organizations: A review of theory and research. International Journal of Management Reviews. No. 13 (3). P. 251–269.Джакупов С. М. Целеобразование в совместной деятельности. Автореф. дисс. … канд. психол. наук. М., 1985. 22 с.Carson J.B., Tesluk P.E., Marrone J.A. (2007). Shared leadership in teams: An investigation of antecedent conditions and performance. Academy of Management Journal. Vol. 50, No. 5. P. 1217-1234. DOI: 10.5465/amj.2007.20159921Кричевский Р. Л., Дубовская Е. М. Социальная психология малой группы: учебное пособие для вузов. М.: Аспект Пресс, 2001. 318 с.Chemers M. M. (2000). Leadership Research and Theory: A Functional Integration. Group Dynamics: Theory, Research and Practice. Vol. 4 (1). P. 27–43.Куделина О. В. Модель компетенций руководителя организации здравоохранения: международный опыт внедрения компетенций распределенного лидерства // Российский журнал менеджмента. 2016. Т. 14, № 4. С. 81–104.Drescher M.A., Korsgaard M.A., Welpe I.M., Picot A., Wigand R.T. (2014). The Dynamics of Shared Leadership: Building Trust and Enhancing Performance. Journal of Applied Psychology. Vol. 99, No. 5. P. 771-783. DOI: 10.1037/a0036474Самыкина Н. Ю., Воронков Н.А., Горшкова А.А. Распределенное лидерство в студенческой группе / Образование в современном мире: профессиональная подготовка кадрового потенциала с учетом передовых технологий: сборник научных трудов Всероссийской научно-методической конференции с международным участием (Самара, 14 декабря 2018 года). Сызрань: Ваш Взгляд, 2018. С. 196–203.Dzhakupov S. M. (1985). Target formation in joint activities. Abstract. diss. ... cand. psychol. sciences. Moscow. 22 p.Bolden R. Distributed leadership in organizations: A review of theory and research // International Journal of Management Reviews. 2011. № 13 (3). C. 251–269.Huang C.-H. (2013). Shared Leadership and Team Learning: Roles of Knowledge Sharing and Team Characteristics. The Journal of International Management Studies. Vol. 8, No. 1. P. 124-133.Carson J. B., Tesluk P. E., Marrone J. A. Shared leadership in teams: An investigation of antecedent conditions and performance // Academy of Management Journal. 2007. Vol. 50, № 5. P. 1217-1234. DOI: 10.5465/amj.2007.20159921Krichevsky R.L., Dubovskaya E.M. (2001). Social Psychology of a Small Group: A Textbook for High Schools. Moscow: Aspect Press, 318 p.Chemers M. M. Leadership Research and Theory: A Functional Integration // Group Dynamics: Theory, Research and Practice. 2000. Vol. 4 (1). P. 27–43.Kudelina O.V. (2016). Competency Model of the Head of a Healthcare Organization: International Experience in Implementing Distributed Leadership Competencies. Russian Management Journal. Vol. 14, No. 4. P. 81–104.Drescher M. A., Korsgaard M. A., Welpe I. M., Picot A., Wigand R. T. The Dynamics of Shared Leadership: Building Trust and Enhancing Performance // Journal of Applied Psychology. 2014. Vol. 99, № 5. P. 771-783. DOI: 10.1037/a0036474Mathieu, J. E., Kukenberger M. R., D’Innocenzo L., Reilly G. (2015). Modeling reciprocal team cohesion-performance relationships, as impacted by shared leadership and members' competence. Journal of Applied Psychology. Vol. 100, No. 3. P. 713-734. DOI: 10.1037/a0038898Huang C.-H. Shared Leadership and Team Learning: Roles of Knowledge Sharing and Team Characteristics // The Journal of International Management Studies. 2013. Vol. 8, № 1. P. 124-133.Samykina N.Yu., Voronkov N.A., Gorshkova A.A. (2018). Distributed leadership in a student group. Education in the modern world: professional training of personnel potential, taking into account advanced technologies: a collection of scientific papers of the All-Russian Scientific and Methodological Conference with international participation (Samara, December 14, 2018). Syzran: Your Look, P. 196–203.Mathieu, J. E., Kukenberger M. R., D’Innocenzo L., Reilly G. Modeling reciprocal team cohesion-performance relationships, as impacted by shared leadership and members' competence // Journal of Applied Psychology. 2015. Vol. 100, Issue 3. P. 713-734. DOI: 10.1037/a0038898Mathieu, J. E., Kukenberger M. R., D’Innocenzo L., Reilly G. Modeling reciprocal team cohesion-performance relationships, as impacted by shared leadership and members' competence // Journal of Applied Psychology. 2015. Vol. 100, Issue 3. P. 713-734. DOI: 10.1037/a0038898

The authors declare that there are no conflicts of interest present.