Евгений Александрович Проненко, кандидат психологических наук, доцент кафедры «Общая и консультативная психология»
344003, г. Ростов-на-Дону, пл. Гагарина, 1
Evgeny Aleksandrovich Pronenko, Cand. Sci. (Psychology), Associate Professor of the “General and Counseling Psychology” Department,
1, Gagarin Sq., Rostov-on-Don, 344000
Дарья Викторовна Вашумирская, студент 4 курса
344006, г. Ростов-на-Дону, ул. Большая Садовая, 105/42
Daria Viktorovna Vashumirskaya, 4th year student
105/42, st. Bolshaya Sadovaya, Rostov-on-Don, 344006
Введение. В статье рассматривается вопрос взаимосвязи самоэффективности и внутреннего локуса контроля с характеристиками достижения целей в профессиональной деятельности молодых людей. Актуальность данной работы обуславливается тем, что в научных работах в недостаточной степени установлены конкретные факторы, обеспечивающие человеку быстрое и успешное достижение целей. Статья расширяет понимание о факторах успешного достижения целей в профессиональной деятельности, что может быть полезно как работникам, так и руководителям для увеличения эффективности профессиональных кадров.
Цель: изучить взаимосвязь самоэффективности и внутреннего локуса контроля с характеристиками достижения целей в профессиональной деятельности молодых людей.
Материалы и методы. Выборку исследования составили 57 человек, среди которых 84,2% – девушки, 15,8% – юноши, в возрасте от 18 до 31 года, имеющие стаж работы от нескольких месяцев до 12 лет. В ходе исследования нами использовались следующие методики: «Шкала общей самоэффективности»; «Исследование локуса контроля по Роттеру», собственная анкета-опросник.
Результаты исследования. В результате применения корреляционного анализа был обнаружен ряд значимых взаимосвязей между уровнем самоэффективности и субъективными оценками достижения своих целей. В частности, обнаружены прямые связи самоэффективности с оценкой своих профессиональных достижений в прошлом (0,411), с силой мотивации от слов одобрения коллег (0,443) и со спокойным психологическим состоянием при выполнении профессиональных задач в ходе достижения целей (0,413).
Обсуждение результатов. Одним из важных элементов самоэффективности является позитивное самоотношение, которое формируется, с одной стороны, от высокой оценки собственных успехов в прошлом, с другой стороны, от слов поддержки со стороны коллег и друзей. Данные, полученные нами, говорят о значимой роли наличия достижений в прошлом опыте и восприятия этого опыта как успешного в формировании самоэффективности, которая в свою очередь влияет на целеполагание. Это согласуется с данными о том, что целеустремленность зависит от убежденности человека в собственной силе и везучести.
Introduction. The article deals with the relationship of self-efficacy and internal locus of control with the characteristics of achieving goals in the professional activities of young people. The work is relevant because of the sufficient establishment of the specific factors that ensure a person's rapid and successful achievement of goals. The article expands the understanding of the factors of achievement of goals in professional activity, which can be useful for employees and managers to increase the effectiveness of professional personnel.
Purpose: to study the relationship of self-efficacy and internal locus of control with the characteristics of young people's goals achievement in professional activity.
Materials and methods. The study sample consisted of 57 people, among whom 84.2% were girls, 15.8% were boys, aged 18 to 31 years, with work experience from several months to 12 years. In the course of the study, we used the following methods: "The General Self-Efficacy Scale", "Rotter's Locus of Control Scale", and our questionnaire.
Results. As a result of the use of correlation analysis, several significant relationships were found between the level of self-efficacy and subjective assessments of achieving one's goals. In particular, there are direct relationship between self-efficacy with the assessment of one's professional achievements in the past (0.411), with the strength of motivation from the words of approval of colleagues (0.443) and with a calm psychological state when performing professional tasks in the course of achieving goals (0.413).
Discussion. One of the significant elements of self-efficacy is a positive self-attitude, which is formed, on the one hand, from a high assessment of one's successes in the past and, on the other hand, from words of support from colleagues and friends. The data obtained by us indicate the significant role of the presence of achievements in the experience and the perception of this experience as successful in the formation of self-efficacy, which in turn affects goal-setting. This is consistent with the data that purposefulness depends on a person's belief in their strength and luck.
The authors declare that there are no conflicts of interest present.