inppdИнновационная наука: Психология. Педагогика. ДефектологияInnovative science: psychology, pedagogy, defectology2658-7165Don State Technical University - DSTU, Rostov-on-Don, Russia10.23947/2658-7165-2024-7-4-84-91UUKIPNinppd-335Research ArticleОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИGENERAL PSYCHOLOGY, PERSONALITY PSYCHOLOGYПсихологические особенности подростков с разной степенью выраженности склонности к интернет-аддикцииPsychological Characteristics of Adolescents with Varying Degrees of Tendency to Internet Addictionhttps://orcid.org/0000-0003-1348-9995ГостеваА. О.GostevaA. O.

Анастасия Олеговна Гостева, ассистент кафедры психофизиологии и клинической психологии

344003, г. Ростов-на-Дону, пл. Гагарина, 1

Anastasia Olegovna Gosteva, assistant of the Department of Psychophysiology and Clinical Psychology

1, Gagarina, Rostov-on-Don, 344003

agosteva.dstu@yandex.ruhttps://orcid.org/0000-0002-9970-6163ВеденееваЕ. В.VedeneevaE. V.

Екатерина Владимировна Веденеева, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии

454000, Челябинск, ул. Братьев Кашириных, 129

Ekaterina Vladimirovna Vedeneeva, associate Professor, Cand. Sci. (Psychology), Associate Professor of the Department of Psychology

129, Brothers Kashirinykh, Chelyabinsk, 454000

Kotia2882@mail.ruhttps://orcid.org/0009-0004-9936-3748ОсетроваД. С.OsetrovaD. S.

Дарья Сергеевна Осетрова, магистрант

344003, г. Ростов-на-Дону, пл. Гагарина, 1

Daria Sergeevna Osetrova, graduate student

1, Gagarina, Rostov-on-Don, 344003

dashaosetrova18@icloud.comДонской государственный технический университетРоссияDon State Technical UniversityRussian FederationЧелябинский государственный университетРоссияChelyabinsk State UniversityRussian Federation202430082024748491Copyright © Гостева А.О., Веденеева Е.В., Осетрова Д.С., 20242024Гостева А.О., Веденеева Е.В., Осетрова Д.С.Gosteva A.O., Vedeneeva E.V., Osetrova D.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.inov-ppd.ru/jour/article/view/335Введение

Введение. Статья посвящена изучению психологических особенностей современных подростков с разной выраженностью склонности к интернет-аддиктивному поведению. В ходе исследования был обобщен теоретический и эмпирический материал, касающийся проблемы отклоняющегося поведения. Также были выявлены индивидуально-психологические особенности подростков и влияние различной степени выраженности интернет-аддикции на смысложизненные ориентации молодых людей. Новизна исследования состоит в том, что в работе впервые сформулирован и апробирован пакет психологических диагностических методик, направленных на изучение смыложизненных ориентаций подростков с интернет-аддикцией.

Цель

Цель. Изучить психологические особенности подростков с разной степенью выраженности склонности к интернет-аддикции.

Материалы и методы

Материалы и методы. В рамках эмпирического исследования были использованы следующие стандартизированные методики: опросник «Поведение в Интернете» А. Е. Жичкиной, методика «Опросник исследования уровня агрессивности Басса-Дарки», «Тест смысложизненных ориентаций (СЖО)» Д. А. Леонтьева, методика «Самооценка психических состояний» Г. Айзенка.  Математическая обработка полученных данных проводилась с использованием коэффициента ранговой корреляции Спирмена. Данные обрабатывались при помощи компьютерной программы «SPSS» 17.0 for Windows».

Результаты исследования

Результаты исследования. В качестве респондентов выступили 120 подростков, обучающихся в общеобразовательных организациях города Ростова-на-Дону. В результате проведенного исследования было выявлено, что показатели агрессии наименее выражены у подростков, склонных к интернет-аддикции. У респондентов без склонности к аддиктивному поведению тревожность и фрустрация выявлены в наименьшей степени.

Обсуждение результатов

Обсуждение результатов. У группы интернет-зависимых подростков практически все основные аспекты личности имеют низкие показатели, в чем отражается отрицательное влияние Интернета на формирование индивидуально-психологических особенностей лиц подросткового и юношеского возраста. Нашла подтверждение гипотеза о том, что склонность к интернет-аддикции подростков может быть связана с особенностями смысложизненных ориентаций. 

Introduction

Introduction. This article is dedicated to studying psychological characteristics of modern adolescents with different severity of the tendency to Internet addictive behavior. In the course of the study, theoretical and empirical material concerning the problem of deviant behavior was generalized. Also, individual psychological characteristics of adolescents and the influence of varying degrees of severity of Internet addiction on young people’s meaning of life orientations were identified. The novelty of this study lies in the fact that for the first time, a set of psychological diagnostic techniques aimed at studying the meaningful orientations of adolescents with Internet addiction was formulated and tested.

Purpose

Purpose. Studying psychological characteristics of adolescents with varying degrees of tendency to Internet addiction. Materials and Methods. As part of the empirical study, the following standardized methods were used: the questionnaire “Behavior on the Internet” by A. E. Zhichkina, the methodology “Questionnaire for studying the level of aggressiveness of Bass-Darka”, “Test of meaningful life orientations (SMO)” by D. A. Leontiev, the methodology “Self-assessment of mental states” by G. Eysenck. Mathematical processing of the obtained data was carried out using the Spearman rank correlation coefficient. The data was processed using the computer program “SPSS” 17.0 for Windows”.

Results

Results. The respondents were 120 teenagers studying in general education institutions of the city of Rostov-on-Don. As a result of the study, it was found that the indicators of aggression are least pronounced in adolescents prone to Internet addiction. In respondents without a tendency to addictive behavior, anxiety and frustration were found to be the least.

Discussion

Discussion. In the group of Internet-dependent adolescents, almost all the main aspects of personality show low indicators, which reflects negative impact of the Internet on formation of individual psychological characteristics of adolescents. The hypothesis of adolescents’ tendency to Internet addiction being associated with peculiarities of meaningful life orientations has been confirmed.

интернет-аддикцияинтернет-зависимостьвиртуальная зависимостьаддиктивное поведениеInternet addictionInternet addictionvirtual addictionaddictive behaviorReferencesБолдырева, Д., и Ербосынов, Д. (2023). Интернет-аддикция как фактор риска формирования конфликтов в подростковой субкультуре. Наука и реальность, 1 (13), 57–61.Boldyreva, D., and Erbosynov, D. (2023). Internet addiction as a risk factor for the formation of conflicts in the adolescent subculture. Science and Reality, 1 (13), 57–61. (In Russ.)Мансурова, Г. Р. (2023). Подросток и Интернет: как Интернет влияет на поведение подрастающего поколения. Экономика и социум, 1 (104), 310–313.Mansurova, G. R. (2023). Teenager and the Internet: how the Internet affects the behavior of the younger generation. Economics and Society, 1 (104), 310–313. (In Russ.)Петроченко, И. А., и Щелин, И. В. (2023). Эффективность тренинга развития эмоционального интеллекта как одного из способов профилактики Интернет-зависимости среди подростков. Проблемы современного педагогического образования, 78–2, 356–359.Petrochenko, i.a., and Shchelin, i.v. (2023). The effectiveness of training for the development of emotional intelligence as one of the ways to prevent Internet addiction among adolescents. Problems of modern pedagogical education, 78–2, 356–359. (In Russ.)Позднякова, К. А., и Юркина, Э. А. (2021). Анализ проблем внедрения и широкого распространения цифровой образовательной среды в образовательных организациях Российской Федерации. Ученые записки ОГУ. Серия: Гуманитарные и социальные науки, 4 (93), 242–244.Pozdnyakova, K. A., and Yurkina, E. A. (2021). Analysis of the problems of introduction and wide dissemination of the digital educational environment in educational institutions of the Russian Federation. Academic notes of the OFU. Series: Humanities and Social Sciences, 4 (93), 242–244. (In Russ.)Понизовский, П. А., Скурат Е. П., Трусова А. В., Шмуклер А. Б., и Кибитов А. О. (2021) Индивидуально-психологические характеристики мужчин и женщин с интернет-зависимостью. Социальная и клиническая психиатрия, 31(2), 33–43.Ponizovsky, P. A., Skurat, E. P., Trusova, A. V., Shmukler, A. B., and Kibitov, A. O. (2021) Individual psychological characteristics of men and women with Internet addiction. Social and Clinical Psychiatry, 31(2), 33–43. (In Russ.)Пономарева, Е. Ю. (2023). Информационная готовность студентов-психологов к обучению в цифровой образовательной среде как условие формирования профессионального потенциала педагога-психолога. Проблемы современного педагогического образования, 78–2, 359–362.Ponomareva, E. Yu. (2023). Information readiness of students-psychologists to study in the digital educational environment as a condition for the formation of the professional potential of a teacher-psychologist. Problems of modern pedagogical education, 78–2, 359–362. (In Russ.)Рычкова, М. В., и Земских, О. В. (2017). Причины Интернет-аддикции в младшем подростковом возрасте. Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук, 6–2, 38–41.Rychkova, M. V., & Zemskikh, O. V. (2017).Causes of Internet Addiction in Younger Adolescence. Actual problems of the humanities and natural sciences, 6–2, 38–41. (In Russ.)Топильская, О. А. (2021). Оценка уровня Интернет-аддикции у студенческой молодежи: диагностический инструментарий. Психолого-педагогический журнал «Гаудеамус», 20(1(47)), 52–60.Topilskaya, O. A. (2021). Assessment of the level of Internet addiction in student youth: diagnostic tools. Psychological and pedagogical journal “Gaudeamus”, 20(1(47)), 52–60. (In Russ.)Тушнова, Ю. А., и Басенкова, О. А. (2022). Концептуализация понятия «Интернет-зависимость». Международный научный журнал «Вестник науки», 4(5(50)), 235–242.Tushnova, Yu. A., and Basenkova, O. A. (2022). Conceptualization of the concept of “Internet addiction”. International scientific journal “Bulletin of Science”, 4(5(50)), 235–242. (In Russ.)Чижиков, А. В. (2023). Возникновение интернет-зависимости: уход от реальности при стрессе. National Science, 3 (7), 43–49.Chizhikov, A. V. (2023). The emergence of Internet addiction: escape from reality under stress. National Science, 3 (7), 43–49. (In Russ.)Шершнёва, Т. В. (2022). Особенности психической деятельности личности в информационно-коммуникационном пространстве. Вестник Прикамского социального института, 1 (91), 163–168.Shershneva, T. V. (2022). Features of the mental activity of the individual in the information and communication space. Bulletin of the Prikamsky Social Institute, 1 (91), 163–168. (In Russ.)Agnihotri, S., & Datti, R. S. (2023). Association between cognitive distortions and problematic internet use among students during the COVID-19 pandemic. Children and Youth Services Review, 155, 107214. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2023.107214Agnihotri, S., & Datti, R. S. (2023). Association between cognitive distortions and problematic internet use among students during the COVID-19 pandemic. Children and Youth Services Review, 155, 107214. https://doi.org/10.1016/j.childyouth.2023.107214Hannan, M. A., Ker, P. J., Mansor, M., Lipu, М. S., Al-Shetwi, A. Q., Alghamdi, S. M., Begum, R. A., & Tiong, S. K. (2023). Recent advancement of energy internet for emerging energy management technologies: Key features, potential applications, methods and open issues. Energy Reports, 10, 3970–3992. https://doi.org/10.1016/j.egyr.2023.10.051Hannan, M. A., Ker, P. J., Mansor, M., Lipu, М. S., Al-Shetwi, A. Q., Alghamdi, S. M., Begum, R. A., & Tiong, S. K. (2023). Recent advancement of energy internet for emerging energy management technologies: Key features, potential applications, methods and open issues. Energy Reports, 10, 3970–3992. https://doi.org/10.1016/j.egyr.2023.10.051Hao, Z., Jin, L., & Huang, J. (2023). Offline and online basic need satisfaction and smartphone use behaviors: A mediation model. Journal of Psychiatric Research, 161, 99–105. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2023.03.016Hao, Z., Jin, L., & Huang, J. (2023). Offline and online basic need satisfaction and smartphone use behaviors: A mediation model. Journal of Psychiatric Research, 161, 99–105. https://doi.org/10.1016/j.jpsychires.2023.03.016Liu, Q. X., Fang, X. Y., Wan, J. J., & Zhou, Z. K. (2016) Need satisfaction and adolescent pathological internet use: Comparison of satisfaction perceived online and offline. Computers in Human Behavior, 55, 695–700. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.09.048Liu, Q. X., Fang, X. Y., Wan, J. J., & Zhou, Z. K. (2016) Need satisfaction and adolescent pathological internet use: Comparison of satisfaction perceived online and offline. Computers in Human Behavior, 55, 695–700. https://doi.org/10.1016/j.chb.2015.09.048Tiraboschi, G. A., Garon-Carrier, G., Smith, J., & Fitzpatrick, C. (2023). Adolescent internet use predicts higher levels of generalized and social anxiety symptoms for girls but not boys. Preventive Medicine Reports, 36, 102471. https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2023.102471Tiraboschi, G. A., Garon-Carrier, G., Smith, J., & Fitzpatrick, C. (2023). Adolescent internet use predicts higher levels of generalized and social anxiety symptoms for girls but not boys. Preventive Medicine Reports, 36, 102471. https://doi.org/10.1016/j.pmedr.2023.102471Yue, Y., Aibao, Z., & TingHao, T. (2022). The interconnections among the intensity of social network use, anxiety, smartphone addiction and the parent-child relationship of adolescents: A moderated mediation effect. Acta Psychologica, 231, 103796. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2022.103796Yue, Y., Aibao, Z., & TingHao, T. (2022). The interconnections among the intensity of social network use, anxiety, smartphone addiction and the parent-child relationship of adolescents: A moderated mediation effect. Acta Psychologica, 231, 103796. https://doi.org/10.1016/j.actpsy.2022.103796

The authors declare that there are no conflicts of interest present.