Модель мотивации к изменению жизненного сценария управленцев

Введение. В период средней взрослости у управленцев наблюдается повышенная вероятность карьерных кризисов, требующих пересмотра ригидных жизненных сценариев. Актуальность исследования обусловлена необходимостью выявления психологических ресурсов, обеспечивающих мотивацию к подобным изменениям. В настоящее время недостаточно изучена связь мотивации к изменению жизненного сценария с конкретными карьерными ориентациями.

Цель. Разработка и эмпирическая верификация комплексной модели мотивации к изменению жизненного сценария у управленцев старше 35 лет с разными карьерными планами.

Материалы и методы. В исследовании приняли участие 90 управленцев, разделённых на две группы: с выраженными карьерными планами (n = 54) и без таковых (n = 36). Применён комплекс психодиагностических методик: авторский опросник жизненных сценариев, опросник драйверного поведения (Т. Калер), методика диагностики родительских предписаний (Р. Дрего), тест смысложизненных ориентаций (Д. А. Леонтьев). Для проверки гипотез использованы многомерный дисперсионный анализ (MANOVA), дисперсионный анализ (ANOVA) и корреляционный анализ.

Результаты. Результаты MANOVA показали статистически значимое влияние карьерной ориентации на совокупность показателей жизненных сценариев. Управленцы, планирующие карьеру, демонстрируют более высокие показатели по адаптивным сценариям «Испытания Геракла» и «Филемон и Бавкида», а также по драйверам «Будь совершенным» и «Будь сильным». В группе без карьерных планов доминируют дезадаптивные сценарии «Сизифов труд» и «Танталовы муки», а также драйвер «Старайся». Выявлены значимые положительные корреляции конструктивных драйверов с внутренней мотивацией и отрицательные корреляции дезадаптивных сценариев с готовностью к изменениям.

Обсуждение результатов. Полученные данные подтверждают, что жизненные сценарии и драйверные паттерны выступают значимыми психологическими детерминантами карьерной мотивации. Выявленные конфигурации «адаптивный сценарий – конструктивный драйвер» и «дезадаптивный сценарий – драйвер “Старайся”» углубляют понимание механизмов личностной и профессиональной трансформации в зрелом возрасте. Результаты имеют практическую значимость и могут быть внедрены в коучинг и организационное консультирование для разработки адресных программ психологического сопровождения управленцев.

1. Абакумова, И. В., и Годунов, М. В. (2022). Культурно-конфессиональные факторы психологических различий адаптивной и преадаптивной смысловой регуляции. Вестник ПСТГУ. Серия IV: Педагогика. Психология, 64, 109–121. https://doi.org/10.15382/sturIV202264.109-121

2. Абульханова-Славская, К. А. (1991). Стратегия жизни. Мысль.

3. Адлер, А. (2025). Жизнь и ее модели (Е. Абаева, пер.). АСТ. (Оригинальная работа опубликована в 1929 г.)

4. Альперович, В. Д. (2024). Жизненные сценарии и биографические нарративы: сравнительный анализ концептуальных моделей. Социальная психология и общество, 15(1), 39–56. https://doi.org/10.17759/sps.2024150103

5. Ананьев, Б. Г. (2018). Человек как предмет познания. Питер.

6. Асмолов, А. Г. (2025). Психология достоинства: Искусство быть человеком. Альпина Диджитал.

7. Берн, Э. (2015). Транзактный анализ в психотерапии. ЭКСМО.

8. Головаха, Е. И. (2009). Жизненная перспектива и ценностные ориентации личности. В Л. Куликов (Ред.), Психология личности в трудах отечественных психологов (с. 162–170). Питер.

9. Карпинский, К. В. (2019). Психология смысложизненного кризиса. ГрГУ.

10. Костромина, С. Н., Гришина, Н. В., Зиновьева, Е. В., и Москвичева, Н. Л. (2018). Жизненная модель как конструкт изучения жизненного сценария личности. Вестник СПбГУ. Психология, 8(4), 341–357. https://doi.org/10.21638/11701/spbu16.2018.403

11. Котельникова, Ю. А. (2014). Жизненный сценарий личности как системный конструкт ее функционирования. Вестник СПбГУ. Серия 12, (4), 16–30.

12. Леонтьев, Д. А. (2019). Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. Смысл.

13. Леонтьев, Д. А. (1992). Тест смысложизненных ориентаций (СЖО). Смысл.

14. Мизинова, И. А. (2013). Жизненный сценарий личности: основные подходы к рассмотрению. Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия: Философия. Психология. Педагогика, 13(4), 59–64.

15. Юнг, К. Г. (2024). Развитие личности (пер. с нем. А. Федорова). АСТ.

16. Drego, P. (2004). Happy family: Parenting through family rituals. Permission Group Therapy. Alfreruby Publishers.

17. Kahler, T. (2008). The mastery of management. Taibi Kahler Associates.

18. Mahindru, R. (2023). Manager’s perspective on workers’ participation in management: A scenario-based study on Indian organizations. Management Research Review, 47(3), 406–421. https://doi.org/10.1108/MRR-07-2021-0521

19. McAdams, D. P. (2008). Personal narratives and the life story. In O. P. John, R. W. Robins, & L. A. Pervin (Eds.), Handbook of personality: Theory and research (pp. 242–262). The Guilford Press.

20. Mishra, N., & Bharti, T. (2023). Exploring the nexus of social support, work–life balance and life satisfaction in hybrid work scenario in learning organizations. The Learning Organization, 31(1), 27–47. https://doi.org/10.1108/TLO-08-2022-0099

21. Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2017). Self-determination theory: Basic psychological needs in motivation, development, and wellness. Guilford Press.

22. Steiner, C. (1990). Scripts people live: Transactional analysis of life scripts. Grove Press.