Ретроспектива изучения феномена личностной идентичности в зарубежной психологической науке

Введение. Изучение проблем личностной идентичности занимает важное место в классических и современных философских и психологических исследованиях, в рамках которых рассматриваются различие аспекты этого многогранного феномена. Изучение феномена идентичности происходило на основе различных теоретических конструктов, что позволило выявить как общие, так и уникальные связи данного конструкта с другими психологическими явлениями.  Во введении рассматриваются основные психологические подходы к проблеме идентичности.

Цель. Рассмотрение исторически сложившихся подходов к феномену личностной идентичности в зарубежной психологической науке и практике.

Психоаналитический подход к проблеме идентичности. В рамках данного подхода реализуется изучение феномена идентичности с точки зрения структурной динамики личности. Подход представлен З. Фрейдом, который заложил основы научного понимания идентичности, и нашел свое продолжение в работах А. Фрейд, К. Г. Юнга и Э. Эриксона, А. Адлера и Дж. Марсиа.

Гуманистический подход к проблеме идентичности.  Данный подход к пониманию идентичности оперирует такими конструктами, как «Я-концепция», «Я-образ» и «Самость», рассматриваемые как элементы субъективного опыта. Подход базируется на теориях К. Роджерса, Р. Бернса и А. Маслоу, и Э. Фромма. В ходе анализа научных работ, имеющихся в дискурсе данного подхода, были найдены сходства между понятиями идентичности и «Я-концепции».

Когнитивно-ориентированный подход к проблеме идентичности. В рамах данного подхода идентичность рассматривается как социально-психологический конструкт, формирующийся на основе ценностей, норм и правил поведения, принятых в социальной группе. Данный подход является наиболее значимым в контексте понимания идентичности и базируется на работах Г. Тэджфела, Дж. Тернера, и Г. Брейкуэлл.

Интеракционистский подход к проблеме идентичности. Интеракционистской парадигма идентичности основана на трудах Дж. Г. Мида, Ч. Кули, Ш. Струкера и И. Гофмана. Согласно данному подходу, идентичность представляет собой интегративное переживание индивидом себя и окружающей среды и базируется на самовосприятии и осознании поведенческих паттернов. И. Гофманом сформулирована концепция «фронтальной» и «задней» деятельности, которые характеризуют поведение человека на публике и в привычной для него обстановке.

Бихевиористский подход к проблеме идентичности. Данный подход рассматривает идентичность в рамках групповой динамики, противопоставляя социальную идентичность личностной и не учитывая влияние индивидуальной биографии на формирование социальной идентичности.

Обсуждение результатов. Несмотря на длительный период изучения феномена идентичности в современной психологической науке еще не сложился единый однозначный подход к данному феномену.

1. Бернс, Р. (1986). Развитие Я-концепции и воспитание. Прогресс.

2. Гофман, И. (2000). Представление себя другим в повседневной жизни. Канон-Пресс.

3. Кули, Ч. (1994). Первичные группы. МГУ.

4. Маслоу, А. (1999). Новые рубежи человеческой природы. Смысл.

5. Мид, Д. (1994). Аз и я. МГУ.

6. Мид, Дж. Г. (2009). Избранное. Сборник переводов. РАН. ИНИОН.

7. Павлова, О. Н. (2001). Идентичность: история формирования взглядов и её структурные особенности. Институт Психоанализа.

8. Роджерс, К. Р. (1994). Взгляд на психотерапию. Прогресс.

9. Тернер, Дж. С., (1994). Социальная идентичность, самокатегоризация и группа. Иностранная психология, 2, 8–17.

10. Фрейд, А. (2008). Эго и механизмы психологической защиты. АСТ, Харвест, Астрель.

11. Фромм, Э. (1990). Бегство от свободы. АСТ.

12. Фромм, Э. (1992). Душа человека. Республика.

13. Фромм, Э. (1994). Иметь или быть? Смысл.

14. Фромм Э. (1997). Человек для себя. АСТ.

15. Фромм, Э. (1998). Анатомия человеческой деструктивности. АСТ-ЛТД.

16. Эриксон, Э. (1996). Идентичность: Юность и Кризис. Прогресс.

17. Юнг, К. Г. (1991). Архетип и символ. Ренессанс.

18. Breakwell, G. W. (1997). Integrating paradigms, methodological implications. In D. V. Canter (Ed.) Empirical approaches to social representations (pp. 1–42). Oxford University Press.

19. Campbell, D. T. (1967) Stereotypes and the perception of group differences. American Psychologist, 22, 817–829.

20. Campbell, D. T. (1974). Qualitative knowing in action research. Kurt Lewin Award address. New Orleans.

21. Fogelson. R. D. (1982). Person, Self, and Identity: Some Anthropological Retrospects, Circumspects, and Prospects. In Lee, B. (eds) Psychosocial Theories of the Self. Path in Psychology (pp. 67–109). Springer, Boston, MA. https://doi.org/10.1007/978-1-4684-4337-0_5

22. Freud, S. (1900). Die Traumdeutung. Franz Deuticke,

23. Marsia, J. E. (1980). Identity in adolescence. Handbook of adolescent psychology. John Wiley.

24. Mead, G. H. (1982). The Individual & the Social Self. London.

25. Sherif, C. W., Sherif M., & Nebergall R. E. (1965). Attitude and attitude change: The social judgment – involvement approach. Philadelphia.

26. Sherif, M. (1966). In common predicament: Social psychology of intergroup conflict and cooperation. Boston.

27. Sherif, M., Harvey, O. J., White, B. J., Hood, W., & Sherif, C. (1961). Intergroup conflict and cooperation: The Robeers cave experiment. University of Oklahoma Institute of Intergroup Relations.

28. Sherif, M., & Sherif C. W. (1956). An outline of social psychology. Harper.

29. Stryker, S. (1956). Symbolic Interactionism: A Social Structural Version. Menlo Park.

30. Stryker, S. (1986). Identity theory: Developments and extensions. Self and Identity.

31. Stryker, S., & Gottleib, A. (1981). Attribution theory and symbolic interactionism: A comparison. New Directions in Attribution Research. New Jersey, 3, 425–458.

32. Stryker, S., & Statham E. A., (1985). Symbolic interaction and role theory. Handbook of Social Psychology, 1, 311–378.

33. Tajfel, H., & Turner, J. C. (1985). The social identity theory of intergroup behavior. In S. Worchel, W. G. Austin (Eds.) Psychology of intergroup relations. 2nd ed (pp. 7–24). Nelson-Hall.

34. Turner, J. C. (2010). Social categorization and the self-concept: A social cognitive theory of group behavior. In T. Postmes, N. R. Branscombe (Eds.) Key readings in social psychology. Rediscovering social identity (pp. 243–272). Psychology Press.

35. Waterman, A. S. (1999). Issues of identity formation revisited: United States and the Nether – lands. Developmental Review, 19(4), 462–479.