| Выпуск | Название | |
| Том 4, № 1 (2021) | Адаптация как фактор повышения успешности студентов в условиях социокультурных и образовательных рисков | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. Н. Щербакова, Х. Х. Тамасханова | ||
| Том 5, № 6 (2022) | Адаптация студентов-первокурсников высших учебных заведений: смысловые аспекты и связь с онтологической уверенностью | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Д. Вороная, Е. А. Проненко | ||
| Том 8, № 1 (2025) | Академическая мотивация: связь с субъектностью, верой в свободу, жизненной позицией и осознанным присутствием | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Проненко | ||
| Том 4, № 4 (2021) | Академическая прокрастинация студентов 1 курса: психологические аспекты и особенности | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. И. Попова | ||
| Том 5, № 2 (2022) | Актуализация содержательного контента программ подготовки педагогов | Аннотация PDF (Rus) |
| В. В. Абраухова, Л. И. Помахина | ||
| Том 5, № 4 (2022) | Актуальные проблемы социально-педагогический деятельности в контексте работы с девиантными подростками. | Аннотация PDF (Rus) |
| А. И. Скорнякова | ||
| Том 3, № 1 (2020) | Анализ аспектов невербальной коммуникации между преподавателем и обучающимися в образовательном процессе | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. И. Попова, М. Е. Беликова | ||
| Том 5, № 5 (2022) | Анализ влияния типа темперамента супругов на конфликтное поведение в браке | Аннотация PDF (Rus) |
| О. Н. Надирашвили, А. М. Кукуляр | ||
| Том 8, № 2 (2025) | Анализ качества жизни как способ оценки детско-родительских отношений | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Ю. Соснин | ||
| Том 3, № 2 (2020) | Анализ показателей динамики смысложизненных стратегий личности в условиях внутреннего вооруженного конфликта и постконфликтный период | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Н. Рядинская | ||
| Том 7, № 1 (2024) | Анкетирование студентов как инструмент совершенствования учебного процесса в высшем образовании | Аннотация PDF (Rus) |
| Людмила С. Медведева, Наталья С. Землякова, Марьям Д. Ильязова | ||
| Том 6, № 5 (2023) | Апробация методики изучения частоты и интенсивности экзистенциальных страхов у подростков 15–17 лет | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Турик | ||
| Том 6, № 6 (2023) | Арт-терапевтические методы работы психолога с тревожными подростками в образовательном учреждении | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. В. Косикова | ||
| Том 4, № 4 (2021) | Аспекты восприятия смешанного форматов обучения у студентов 1 курса ВУЗа и особенности их академической мотивации | Аннотация PDF (Rus) |
| М. В. Манкова | ||
| Том 6, № 6 (2023) | Взаимосвязь адаптации к группе и к деятельности с личностными характеристиками будущих педагогов | Аннотация PDF (Rus) |
| И. Н. Улыбышева | ||
| Том 7, № 4 (2024) | Взаимосвязь биологических и средовых факторов с социальной изоляцией на примере хикки и dead inside | Аннотация PDF (Rus) PDF (Rus) |
| С. И. Пынзару, А. В. Громова, И. Ю. Суворова | ||
| Том 6, № 4 (2023) | Взаимосвязь между адаптированностью и психическим состоянием в учебной деятельности у студентов 1 курса | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Найденова, А. С. Морозова | ||
| Том 5, № 3 (2022) | Взаимосвязь между стилями семейного воспитания и уровнем креативности и тревожности у детей младших школьников | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. С. Агулова, Г. П. Звездина | ||
| Том 4, № 3 (2021) | Взаимосвязь типов информационного усвоения с показателями готовности к переменам у представителей поколения Z | Аннотация PDF (Rus) |
| Х. М. Асланян, Д. Ф. Даутов | ||
| Том 7, № 4 (2024) | Взаимосвязь уровня адаптации в образовательной среде вуза и выбора стратегии обеспечения личной безопасности студентов | Аннотация PDF (Rus) PDF (Rus) |
| О. Ю. Жангужинова | ||
| Том 7, № 1 (2024) | Взаимосвязь эмоционального интеллекта и психологической разумности подростков с характеристиками стиля воспитания матери | Аннотация PDF (Rus) |
| Лаура Ц. Кагермазова, Евгений А. Проненко | ||
| Том 6, № 4 (2023) | Визуализация как метод уменьшения симптомов тревоги и стресса | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Макарова, Е. Н. Дегтярева | ||
| Том 6, № 3 (2023) | Вклад в управление экзогенным вниманием зрительных признаков второго порядка при решении задачи опознания | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Г. Родионов, Д. В. Явна, В. В. Бабенко | ||
| Том 7, № 3 (2024) | Влияние использования дудлинга в образовательной среде на степень усвоения учебного материала | Аннотация PDF (Rus) |
| П. Р. Пушкарёва, Е. А. Степанюк | ||
| Том 4, № 3 (2021) | Влияние медиа на формирование паттернов поведения современной молодежи | Аннотация PDF (Rus) |
| М. А. Давыдова | ||
| Том 5, № 4 (2022) | Влияние медиа-контента на эмоциональное состояние студентов в условиях информационной реальности | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Г. Гордынская | ||
| Том 7, № 6 (2024) | Влияние национальной идентичности и коллективной виктимности на восприятие южнокорейцами трехстороннего сотрудничества | Аннотация PDF (Rus) |
| Чжунбин Лим, Донгкю Ким | ||
| Том 6, № 1 (2023) | Влияние применения рубрик в высшем образовании на успеваемость и мотивацию студентов к обучению | Аннотация PDF (Rus) |
| К. А. Бармута | ||
| Том 7, № 6 (2024) | Влияние продолжительности ремиссии зависимого родственника на проявление созависимого поведения в семье | Аннотация PDF (Rus) |
| А. П. Игнатенко, Е. М. Азарко | ||
| Том 5, № 3 (2022) | Влияние синдрома отложенной жизни на удовлетворенность жизнью личности | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Найденова | ||
| Том 5, № 4 (2022) | Влияние сказкотерапии на адаптацию младших школьников. | Аннотация PDF (Rus) |
| О. В. Гнеушева, Т. Н. Щербакова | ||
| Том 8, № 1 (2025) | Влияние транскраниальной электростимуляции правой префронтальной и левой веретенообразной коры на распознавание выражения эмоций | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Мелещенко, В. А. Егорова, А. А. Вальгерт | ||
| Том 7, № 1 (2024) | Вовлечение студентов инженерных специальностей в лабораторную работу посредством метода эксперимента для повышения успеваемости | Аннотация PDF (Rus) |
| Людмила П. Арефьева, Валентина В. Дука | ||
| Том 5, № 5 (2022) | Воздействие цифровой среды на индивидуальные познавательные особенности младших школьников. | Аннотация PDF (Rus) |
| В. Ю. Черепанова, Е. М. Азарко | ||
| Том 5, № 3 (2022) | Возможности искусственного интеллекта в поиске приемных родителей для детей-сирот | Аннотация PDF (Rus) |
| З. И. Лаврентьева | ||
| Том 8, № 4 (2025) | Возрастные особенности взаимосвязи параметров работы и жизни | Аннотация PDF (Rus) |
| Элеонора А. Болдырева | ||
| Том 6, № 1 (2023) | Возрастные особенности проявления смелости у спортсменов | Аннотация |
| А. А. Иванова, Ю. А. Савченко | ||
| Том 7, № 1 (2024) | Выявление предикторов смыслообразующей стратегии избегания | Аннотация PDF (Rus) |
| Михаил В. Годунов, Евгений А. Портнов | ||
| Том 7, № 2 (2024) | Гармонизация семейных коммуникаций матери и ребенка младшего дошкольного возраста в коррекционных онлайн занятиях по развитию речи | Аннотация PDF (Rus) |
| Яна И. Омельяненко | ||
| Том 7, № 5 (2024) | Готовность к риску как личностное свойство саморегуляции: кросскультурный подход | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Селезнева, А. Ю. Тарасова | ||
| Том 6, № 3 (2023) | Групповая онлайн-супервизия — фактор профессионально-личностной трансформации психологов-практиков | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Г. Шорохов | ||
| Том 7, № 3 (2024) | Деформация устойчивого смыслового образования и ее отличие от трансформации в переживании ситуации жизненного кризиса | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Заболотько, Л. А. Дятлова | ||
| Том 7, № 5 (2024) | Деформация ценностно-смысловой сферы у студентов, проживающих в условиях военного конфликта | Аннотация PDF (Rus) |
| М. С. Романова, Е. Н. Рядинская | ||
| Том 3, № 1 (2020) | Диагностика и развитие концептуальных способностей студентов в учебном процессе | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Кибальченко, А. О. Григорьев, Ю. А. Криничный, А. А. Родина, К. И. Морев | ||
| Том 6, № 2 (2023) | Дидактические принципы как механизм формирования правовой культуры в учебном процессе | Аннотация PDF (Rus) |
| И. В. Абакумова, О. А. Матвеева | ||
| Том 5, № 6 (2022) | Динамика мотивационно-смысловых образований студентов медицинского вуза | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. Н. Набиева | ||
| Том 7, № 2 (2024) | Дисграфия в речи старшеклассников: опыт анализа и систематизации ошибок | Аннотация PDF (Rus) |
| Ольга П. Фесенко | ||
| Том 7, № 1 (2024) | Дискуссионные вопросы «агрессивного поля» диминутивности: семантические доминанты нерелевантной коммуникации в педагогической практике | Аннотация PDF (Rus) |
| Ольга Е. Захарчук | ||
| Том 6, № 5 (2023) | Дистанционное обучение в дуальной системе инженерного образования: особенности и возможности | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Б. Флек, Е. А. Угнич | ||
| Том 8, № 3 (2025) | Дифференциация образовательных ресурсов в коммуникативно-воспитательной среде | Аннотация PDF (Rus) |
| Светлана В. Былкова, Денис Ю. Шалков | ||
| Том 8, № 1 (2025) | Доверие в изолированных социальных группах на примере коллективов автоматизированных диагностических комплексов ОАО «РЖД» | Аннотация PDF (Rus) |
| М. С. Казаков | ||
| Том 6, № 4 (2023) | Доверие к себе как условие развития автономии в юношеском возрасте | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Селезнева, В. С. Алленова | ||
| Том 7, № 5 (2024) | Доверие мальчиков-подростков к матери и порядок в структуре его предикторов | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. А. Мочалова | ||
| Том 8, № 1 (2025) | Жизнестойкость, временная перспектива и ведущий тип пищевого поведения у женщин с разным отношением к прошлому опыту | Аннотация PDF (Rus) |
| Л. А. Етумян, Н. Е. Комерова, Т. Г. Мухина | ||
| Том 6, № 1 (2023) | Зависимость результативности обучения от учебной мотивации взрослых, обучаемых в условиях дополнительного образования | Аннотация PDF (Rus) |
| Г. П. Звездина | ||
| Том 5, № 1 (2022) | Завышенные социальные ожидания как фактор формирования синдрома отложенной жизни | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Найденова | ||
| Том 4, № 3 (2021) | Идентичность и психологические факторы успешной социализации подростка | Аннотация PDF (Eng) |
| Е. П. Калинина | ||
| Том 5, № 4 (2022) | Идентичность как важный аспект личности. | Аннотация PDF (Rus) |
| С. А. Лясковская | ||
| Том 7, № 4 (2024) | Изменение смысложизненных ориентаций и ценностей у женщин в связи с рождением ребенка | Аннотация PDF (Rus) PDF (Rus) |
| В. Н. Власова, С. Н. Власов | ||
| Том 6, № 1 (2023) | Изучение взаимосвязей коллективного нарциссизма и личностных особенностей студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| М. Р. Шабукаева | ||
| Том 4, № 2 (2021) | Изучение взаимосвязи личностной направленности и профессионального самоопределения подростков | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Черная, К. С. Панченко | ||
| Том 4, № 3 (2021) | Изучение взаимосвязи между уровнем эмоционального интеллекта и социально-психологической адаптацией у молодёжи | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Тимохин, А. С. Крючкова | ||
| Том 6, № 1 (2023) | Изучение отношения ко времени у представителей сетевых поколений Y и Z с разной выраженностью лидерских качеств | Аннотация PDF (Rus) |
| Д. Ф. Даутов, Е. А. Чалкова | ||
| Том 2, № 1 (2019) | Изучение удовлетворенности браком у женщин с разной продолжительностью семейной жизни | Аннотация PDF (Rus) |
| Анна М. Кукуляр, Наталья Э. Батова | ||
| Том 4, № 2 (2021) | Инициация в специфическом трудовом коллективе, на примере автоматизированных диагностических комплексов ОАО «РЖД» | Аннотация PDF (Rus) |
| М. С. Казаков | ||
| Том 4, № 4 (2021) | Интернет поведение детей младшего школьного возраста | Аннотация PDF (Rus) |
| М. И. Чумак, М. Ю. Елагина | ||
| Том 4, № 2 (2021) | Информационное воздействие на личность в сети Интернет как один из предикторов частоты рецидивов расстройств пищевого поведения | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. В. Свиткевич | ||
| Том 6, № 2 (2023) | Информационные технологии в системе среднего профессионального образования: опыт внедрения | Аннотация PDF (Rus) |
| О. С. Игнатченко, А. М. Кукуляр | ||
| Том 3, № 2 (2020) | Использование техники активной визуали- зации в рамках тренинга креативности для веб-разработчиков | Аннотация PDF (Rus) |
| Т. В. Бюндюгова | ||
| Том 3, № 2 (2020) | Использование цифровых приложений для знакомств у людей с различными стилями привязанности | Аннотация PDF (Rus) |
| А. В. Ачина, А. С. Колёнова, Е. П. Шарова | ||
| Том 8, № 1 (2025) | Исследование взаимосвязи ассертивности, личностной идентичности и параметров самоотношения у молодых специалистов сферы образования | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Малькова, В. Г. Маралов | ||
| Том 6, № 1 (2023) | Исследование взаимосвязи индивидуально-психологических особенностей и стратегий самопредъявления в межличностных отношениях | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. В. Ахмадеева | ||
| Том 7, № 4 (2024) | Исследование взаимосвязи между временной перспективой и чертами становящейся взрослости у молодых людей в зависимости от наличия опыта работы | Аннотация PDF (Rus) PDF (Rus) |
| Е. В. Найденова, А. В. Ламтева | ||
| Том 2, № 2 (2019) | Исследование особенностей агрессивности и психологического стресса у студентов с разным уровнем адаптивности | Аннотация |
| Анастасия Олеговна Ломака, Виктория Николаевна Власова | ||
| Том 5, № 5 (2022) | Исследование особенностей самоотношения у девочек-подростков из полных и неполных семей | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Н. Рощина | ||
| Том 6, № 5 (2023) | Исследование отношения молодежной аудитории к блогерам и контенту в социальных медиа | Аннотация PDF (Rus) |
| И. А. Каирова, М. В. Кошман, Н. Н. Тимохин | ||
| Том 2, № 2 (2019) | Исследование психологических особенностей взаимодействия между супругами, имеющими стаж семейной жизни от 20 до 30 лет | Аннотация PDF (Rus) |
| Анна М. Кукуляр, Наталья Э. Батова | ||
| Том 4, № 5 (2021) | Исследование способов совладания в связи с показателями саморегуляции подростков: возрастные и гендерные особенности | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. Г. Денисова, Я. А. Быкова | ||
| Том 3, № 2 (2020) | Исследование технологий гуманных воздействий преподавателя с целью развития мотивации студентов | Аннотация PDF (Rus) |
| А. С. Берберян, А. А. Григорян | ||
| Том 7, № 3 (2024) | Исследование факторов выбора потенциального партнера женщинами в условиях интернет-знакомств | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Н. Андрюха | ||
| Том 4, № 5 (2021) | Исследования феномена посттравматического роста у людей, переживших кризис потери работы в условиях пандемии | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Н. Бессонова | ||
| Том 5, № 6 (2022) | Когнитивные карты личности: стандартизация метода | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. А. Тищенко | ||
| Том 6, № 4 (2023) | Коммуникативные навыки студенческой молодёжи как фактор успешной социализации в профессиональной сфере | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Былкова, Е. П. Чубова | ||
| Том 6, № 4 (2023) | Коммуникативный потенциал личности в контексте профессиональной деятельности: обзор исследований | Аннотация PDF (Rus) |
| Ю. Ю. Ханина, Г. П. Звездина | ||
| Том 7, № 4 (2024) | Конструкт «ментальные модели»: его сущность и использование в различных областях психологии | Аннотация PDF (Rus) PDF (Rus) |
| Е. А. Проненко | ||
| Том 6, № 3 (2023) | Консультирование родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья: роль смыслопередачи в ходе психологической работы | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Суроедова, М. А. Белоусова | ||
| Том 3, № 1 (2020) | Концептуально-образная визуализация букв в православных азбуках | Аннотация PDF (Rus) |
| А. Н. Кашинская, О. Д. Федотова | ||
| Том 7, № 3 (2024) | Коррекция нарушений грамматического строя у старших дошкольников с тяжелыми нарушениями речи с использованием детской художественной литературы | Аннотация PDF (Rus) |
| А. А. Нигматуллина | ||
| Том 7, № 1 (2024) | Критическое мышление в дискурсе российской и мировой науки: обзор исследований | Аннотация PDF (Rus) |
| Мария И. Коструб, Ирина В. Абакумова, Мария А. Давыдова | ||
| Том 7, № 1 (2024) | Личностные и социальные корреляты адаптации младших школьников к новой социальной позиции личности: обзор исследований | Аннотация PDF (Rus) |
| Лаура Ц. Кагермазова | ||
| Том 3, № 2 (2020) | Личностные предикторы участников деструктивных групп | Аннотация PDF (Rus) |
| С. В. Хусаинова | ||
| Том 6, № 6 (2023) | Личностные черты и ценности мужчин и женщин с разной выраженностью ориентации на избегание успеха | Аннотация PDF (Rus) |
| А. С. Мягкова | ||
| Том 4, № 1 (2021) | Междисциплинарный подход к изучению дисграфии и дислексии у младших школьников в условиях цифровизации | Аннотация PDF (Rus) |
| Е. А. Мацюк | ||
| Том 6, № 3 (2023) | Место виртуального образа Я в структуре личностных конструктов интернет-пользователей | Аннотация PDF (Rus) |
| Э. О. Расина | ||
| Том 8, № 4 (2025) | Модель психического: понимание намерений детьми 2–5 лет с типичным развитием и риском расстройств аутистического спектра | Аннотация PDF (Rus) |
| Екатерина А. Ильина | ||
| Том 3, № 2 (2020) | Мотивация к бодимодификациям в контексте изучения образа телесного Я у молодежи | Аннотация PDF (Rus) |
| К. Б. Богрова | ||
| Том 3, № 1 (2020) | Музейная педагогика как средство преодоления ценностно-смысловых барьеров в обучении | Аннотация PDF (Rus) |
| С. П. Безолюк | ||
| Том 8, № 3 (2025) | Мультимедийные проекты как форма работы со студентами в образовательно-коммуникативной среде | Аннотация PDF (Rus) |
| Евгения В. Косьяненко, Инна В. Топчий, Диана В. Волкова | ||
| Том 4, № 4 (2021) | Надежность оценочной системы как условие качественного управления обучением | Аннотация PDF (Rus) |
| Н. Ф. Ефремова | ||
| Том 7, № 4 (2024) | Начинающие психологи: вхождение в профессию, профессиональные страхи, Я-концепция | Аннотация PDF (Rus) PDF (Rus) |
| Д. В. Филиппова, Д. С. Занин, С. А. Ященко | ||
| 1 - 100 из 232 результатов | 1 2 3 > >> | |
Список названий
Популярные статьи
Том 6, № 4 (2023)
Том 6, № 2 (2023)
Том 6, № 1 (2023)
Том 6, № 1 (2023)
Том 6, № 1 (2023)
Облако тегов
адаптация
временная перспектива
детско-родительские отношения
жизнестойкость
идентичность
личность
младшие школьники
мотивация
обучение
подростки
рефлексия
саморегуляция
смысл
смысложизненные ориентации
социализация
студент
студенты
трансформация
тревожность
эмоциональный интеллект
эмпатия
344000, г. Ростов-на-Дону, пл. Гагарина, 1, корпус 8, ауд. 8-307
Обработка персональных данных